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馬王政爭進入第二波法律攻防，原本引發政治爭議的審判長魏麗娟卻一改過去犀利態度，發出禪語引用《播秧詩》中的句子「退步原來是向前」，勸馬王陣營能尋求和解。
承審王金平假處分抗告案的審判長魏麗娟在法庭上以柔性姿態表示：「我們都知道情理法，法不外乎人情，合情合理但絕不能不合法，在法律上，我們要講法理情，同時考量國家最高利益，我相信雙方都有共同目標，就是疼惜這個土地上善良可愛的老百姓，為全民爭取最大利益。」
但馬王陣營委任律師仍舊在庭上激烈交鋒，因此審判長魏麗娟在庭訊結束前特別語重心長的向雙方表示：「像《播秧詩》的最後一句，退步原來是向前，希望雙方回去告訴當事人，只要轉個念，以兩造的智慧，各讓一步，政策、國家就不會一直內耗，多點心思關心老百姓民生、國家財政問題，我這樣不是要推卸，當然法律的部分我們會繼續處理，但不妨思考另外的解決方式，如果能圓滿解決，功德無量。」
為了進一步使學校及家長了解新住民語言納進12年國教課綱的意義，來自柬埔寨的國民黨立委林麗蟬，在國小校園發起由學校新住人氣民家長擔任說故事的國際志工，透過不同國家的繪本以及互動，增加學校、老師以及家長對新住民的理解。
考量台灣新住民人口發展以及政府的「新南向政策」，2018年起就會把新住民語言納進本土語言教育課綱，雖然社會正、反意見都有，但不見有進一步交流溝通，不過，中華民國第一位新住民立委林麗蟬就透過「多元文化角落書櫃」的行動，在教育現場搭起互動橋樑。
林麗蟬認為，在新課綱啟動之前，家長跟學校必須了解新住民語言進入校園的原因，否則貿然上路，社會對新住民的刻板印象只會增加對立，因此，她發起全台「多元文化角落書櫃」，在學校圖書館開闢包含有東南亞、原住民、客家等族群的繪本圖書區，再邀請當地新住民家長擔任說故事的國際志工，希望透過互動化解對立。林麗蟬說：『(原音)進入課綱我除擔心師資教材跟經費外，其實最重要是進入前，要讓國人知道為什麼我要讓新住民語進入課綱，你要讓家長、老師都明白，不然族群東西會造成對立，我覺得對我們跟台灣民眾來講不是很好。』
另一方面，透過邀請在地新住民家長擔任志工，除了展現新住民有回饋台灣的力量之外，也可以扭轉社會的刻板印象。林麗蟬說：『(原音)如果今天老師或家長的鄰居中，有一個逃跑的(外配)，那讓他理解那個家庭是他自己的家庭問題，不是這個族群都是這樣，但這無法用言語解釋，就是讓你直接志願服務的族群，讓你了解他們是願意為台灣付出，願意為台灣做的。』
林麗蟬也說，雖然4年內要把「多元文化角落書櫃」推展到全台各小學有不小難度，但現在已經有很好的開始。
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